Dans un article de 2011, Terry Anderson et Jon Dron réfutent l’idée qu’un modèle pédagogique en évacue un autre dans les dispositifs de formation à distance. Ce tableau récapitulatif de leur article permet de constater, selon les auteurs, à quel point les modèles pédagogiques s’appuient les uns sur les autres.

3 modèles pédagiques de la formation à distance